低空經濟作為新興戰(zhàn)略產業(yè)，具有廣闊發(fā)展空間，正日益成為區(qū)域經濟新增長點。正寧縣中等專業(yè)技術學校充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢，全面更新航空實訓設施設備，加大人才培養(yǎng)力度，主動搏擊低空經濟，為低空經濟產業(yè)發(fā)展貢獻人才力量。

今年，依托東數西算工程，正寧縣中等專業(yè)技術學校積極適應低空經濟發(fā)展對專業(yè)人才的需求，開設無人機應用技術專業(yè)，引進培養(yǎng)專業(yè)教師，建立無人機社團飛行室內訓練基地、航空模擬實訓中心等校內實訓基地，并配置先進的實訓設備和模擬軟件。同時，加大校企合作力度，打造低空經濟發(fā)展平臺，填補了全縣無人機培訓資質的空白。隨著無人機在各行各業(yè)的廣泛應用，為學習無人機的學生提供了一個很好的學習機會和實踐平臺。正寧縣中等專業(yè)技術學校學生樊一博說：“在老師的帶領下，我們學習到了許多關于無人機的專業(yè)知識以及專業(yè)技能，同時學校為我們提供了優(yōu)秀的實踐平臺，使我能更加熟練的操作和掌握無人機這項技術?！睙o人機的操控、后期數據處理、研發(fā)生產等環(huán)節(jié)就業(yè)前景非常好。正寧縣中等專業(yè)技術學校根據企業(yè)崗位、企業(yè)需求，制定人才培養(yǎng)方案，壯大師資力量，擴大招生規(guī)模， 開設開足課程，確保培養(yǎng)出的學生真正有技能在手?！巴ㄟ^對無人機專業(yè)知識的學習，我們已經深入了解了無人機的構造原理和每個部件的功能，并且自己已經學會了無人機的組裝，我特別喜歡無人機這個專業(yè)，以后我將學到的無人機知識應用到農業(yè)、科技等領域?！闭龑幙h中等專業(yè)技術學校學生祿杰說。隨著航空技術的發(fā)展、市場需求以及產業(yè)規(guī)模的不斷擴大，面對低空經濟技術含量高，人才需求量大的特點，正寧縣中等專業(yè)技術學校積極探索低空經濟人才培養(yǎng)新模式，圍繞提升人才供給能力、加強重點人才培養(yǎng)、創(chuàng)新人才管理機制等方面，通過不斷加強專業(yè)建設，提升人才培養(yǎng)質量；深化校企合作，推動產學研用一體化，進一步加快培育以航空產業(yè)為主導的知識型、技能型、創(chuàng)新型人才，為推動低空經濟高質量發(fā)展貢獻力量。

正寧縣中等專業(yè)技術學校教師郭江說：“低空經濟的蓬勃發(fā)展催生了無人機操作員這樣一個新崗位。我們學校根據時代發(fā)展需求，新開設了無人機操控與維護專業(yè)，使學生所學到的技術能夠更好的和目前社會上緊缺的工作崗位相結合，使學生走出校門就能找到自己心儀的工作，更好的服務于社會?！?nbsp;

目前，正寧縣中等專業(yè)技術學校在低空經濟賽道的發(fā)展上已初顯成效，為全縣低空經濟產業(yè)行業(yè)培養(yǎng)輸送專業(yè)人才。